Bandexa de area Montessori - Bandexa de area de formación de letras Escritura de cartas Montessori Ferramentas do centro de formación do profesor Montessori
Bandexa de area con base transparente e ferramenta de alisado, bandexa de madeira con area e alisador
Para facer marcas temperás, traballo creativo e habilidades de escritura temperá.Desenvolver a coordinación, a motricidade fina e a concentración.
A impermanencia dunha imaxe ou palabra debuxada na area dálle ao neno a oportunidade de experimentar libremente sen sensación de fracaso: poden suavizar rapidamente a area para borrar e tentar de novo.
A base transparente crea unha superficie ultra suave e permite colocar fondos de cores brillantes no receso debaixo da bandexa.A natureza abrasiva da area raiará a superficie co paso do tempo.
Este material sensorial Montessori axudaralle ao teu pequeno a escribir as súas primeiras letras a través do tacto, xogando coa area.A caixa de madeira contén un liso para facilitar o borrado do escrito e comezar de novo.
Trazar na area axuda ao neno a desenvolver a confianza na formación de letras e números con estilo a man libre.
Cando a caixa está chea de area limpa proporciona o medio táctil perfecto que o neno pode usar co dedo para debuxar unha forma de letra, número ou símbolo.
Poden usar unha ferramenta de escritura para escribir na area para prepararse para usar un lapis sobre papel.
Para calquera aula Montessori e escola na casa, esta é unha boa ferramenta para o ensino xeral da escritura.
DETALLES
Guia aos nenos ao éxito da escritura coa nosa bandexa de area de madeira de faia suave con asas exteriores para facilitar o transporte.
• 18 onzas.Inclúese area de cor amarela
• Dimensións: 15,3 x 9,75 x 3,3 polgadas
• Idades recomendadas: 3 anos en diante
ALCE:
Lectura: os nenos len e comprenden frases sinxelas.Usan coñecementos fónicos para decodificar palabras normais e lelas en voz alta con precisión.Tamén leron algunhas palabras irregulares comúns.Demostran comprensión cando falan cos demais sobre o que leron.
Escritura: os nenos usan os seus coñecementos fónicos para escribir palabras de forma que coincidan cos seus sons falados.Tamén escriben algunhas palabras comúns irregulares.Escriben frases sinxelas que poden ler eles mesmos e outros.Algunhas palabras están escritas correctamente e outras son fonéticamente plausibles.
